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1篇

出版年度

2014

1篇

作者

	Jolles, Jelle	1篇
	Mol, Suzanne E.	1篇

来源期刊

Frontiers in Psychology

1篇

学科主题

心理学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Mol, Suzanne E.")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Reading enjoyment amongst non-leisure readers can affect achievement in secondary school

作　　者：Mol, Suzanne E. ;Jolles, Jelle

出　　处：Frontiers in Psychology. 2014 ;5:1-10.doi:10.3389/fpsyg.2014.01214

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211422659

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