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	有本地全文	3篇
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出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇
	2014	1篇

作者

	Molly Fyfe	4篇
	Sonia Kumar	2篇
	Alexander Finlayson	1篇
	Andrew Leather	1篇
	Andrew McKeown	1篇

	Aniek Woodward	1篇
	Arti Maini	1篇
	Brian Godman	1篇
	Helen-Cara Younan	1篇
	Jennifer Cleland	1篇
	Jibril Handuleh	1篇
	Jo Horsburgh	1篇
	Julia Blitz	1篇
	Neville Chiavaroli	1篇
	Nichola Hawkins	1篇
	Preeti Patel	1篇
	Ravi Parekh	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	BMC Medical Education	2篇
	Human Resources for Health	1篇
	Perspectives on Medical Education	1篇

学科主题

	一般理论	2篇
	医药、卫生	1篇
	教育	1篇
	社会学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	英国	3篇
	荷兰	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Medical students as health coaches: adding value for patients and students

作　　者：Arti Maini ;Molly Fyfe ;Sonia Kumar

出　　处：BMC Medical Education. 2020 ;20(1):1-8.doi:10.1186/s12909-020-02096-3

出版社：BioMed Central

文章 ID：250910471

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2.Diffusion of e-health innovations in ‘post-conflict’ settings: a qualitative study on the personal experiences of health workers

作　　者：Aniek Woodward ;Molly Fyfe ;Jibril Handuleh 等

出　　处：Human Resources for Health. 2014 ;12(1):22.doi:10.1186/1478-4491-12-22

出版社：BioMed Central

文章 ID：95180084

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3.Exploring why medical students still feel underprepared for clinical practice: a qualitative analysis of an authentic on‐call simulation

作　　者：Nichola Hawkins ;Helen-Cara Younan ;Molly Fyfe 等

出　　处：BMC Medical Education. 2021 ;21(1):1-11.doi:10.1186/s12909-021-02605-y

出版社：BioMed Central

文章 ID：259870570

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4.The do’s, don’ts and don’t knows of redressing differential attainment related to race/ethnicity in medical schools

作　　者：Molly Fyfe ;Jo Horsburgh ;Julia Blitz 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2021 ;11(1):1-14.doi:10.1007/s40037-021-00696-3

出版社：Springer Verlag

文章 ID：1036626228

文章详细

1

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