1.Mislabelling and high mercury content hampers the efforts of market-based seafood initiatives in Peru

作　　者：Daniella Biffi ;Andrea López-Mobilia ;Shaleyla Kelez 等

出　　处：Scientific Reports. 2020 ;10(1):1-12.doi:10.1038/s41598-020-77338-x

出版社：Springer Nature

文章 ID：257421898

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2.Like the Kids Do

作　　者：Kelly Feille ;Morgan Stewart ;Jenesta Nettles 等

出　　处：The Electronic Journal of Science Education. 2021 ;25(1):5-19.

出版社：Southwestern University

文章 ID：260567459

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3.Assessing ELLs’ Reading Comprehension and Science Understandings Using Retellings

作　　者：Michael Faggella-Luby ;Robin R. Griffith ;Cecilia Silva 等

出　　处：The Electronic Journal of Science Education. 2016 ;20(3).

出版社：Southwestern University

文章 ID：185148382

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4.Using the Reflective Teaching Model in a Year-long Professional Development: A Case Study of a Second Year Urban Elementary Teacher

作　　者：Molly Weinburgh ;Kathy Smith ;Jennifer Clark

出　　处：The Electronic Journal of Science Education. 2008 ;12(2).

出版社：Southwestern University

文章 ID：185149141

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5.Developing an Educational Tool to Model Food Chains

作　　者：Daniella Biffi ;Beau Hartweg ;Yohanis de la Fuente 等

出　　处：The Electronic Journal of Science Education. 2016 ;20(1).

出版社：Southwestern University

文章 ID：185153796

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	Cecilia Silva	1篇
	Dean A. Williams	1篇
	Eric Simanek	1篇
	Jenesta Nettles	1篇
	Jennifer Clark	1篇
	Kathy Smith	1篇
	Kelly Feille	1篇
	Matthew M. Chumchal	1篇
	Melissa Patterson	1篇
	Michael Faggella-Luby	1篇
	Robin R. Griffith	1篇
	Shaleyla Kelez	1篇
	Yohanis de la Fuente	1篇

	自然科学总论	5篇
	教育	4篇

	美国	4篇
	英国	1篇

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	Molly Weinburgh	5篇
	Daniella Biffi	2篇
	Morgan Stewart	2篇
	Andrea López-Mobilia	1篇
	Beau Hartweg	1篇

	The Electronic Journal of Science Education	4篇
	Scientific Reports	1篇

	2021	1篇
	2020	1篇
	2016	2篇
	2008	1篇