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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Itani P. Mandende	1篇
	Madoda Cekiso	1篇
	Mary M. Makgato	1篇
	Monicca Leseyane-Kgari	1篇
	Rose Masha	1篇

来源期刊

African Journal of Disability

1篇

语种

英文

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Monicca Leseyane-Kgari")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Evaluating the awareness and knowledge of dyslexia among primary school teachers in Tshwane District, South Africa

作　　者：Mary M. Makgato ;Monicca Leseyane-Kgari ;Madoda Cekiso 等

出　　处：African Journal of Disability. 2022 ;11:e1-e12.doi:10.4102/ajod.v11i0.807

出版社：AOSIS

文章 ID：1038093939

文章详细

1

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地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

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