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出版年度

	2020	1篇
	2018	2篇

作者

	Monika Pudło	3篇
	Ewa Pisula	1篇
	Luc Beaudoin	1篇
	Sylwia Hyniewska	1篇

来源期刊

	Autism & Developmental Language Impairments	2篇
	Simon Fraser University Educational Review	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	加拿大	1篇

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共 3 条记录

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1.The relationship between gestures and non-verbal communication and attentional processing in high-functioning adolescents with autism spectrum disorder

作　　者：Monika Pudło

出　　处：Autism & Developmental Language Impairments. 2018 ;3:1-11.doi:10.1177/2396941518787139

出版社：

文章 ID：249341089

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2.The relationship between gestures and non-verbal communication and attentional processing in high-functioning adolescents with autism spectrum disorder

作　　者：Monika Pudło ;Ewa Pisula

出　　处：Autism & Developmental Language Impairments. 2018 ;3(3):1-11.doi:10.1177/2396941518787139

出版社：

文章 ID：219434952

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3.Mental Perturbance An Integrative Design-Oriented Concept for Understanding Repetitive Thought, Emotions and Related Phenomena Involving a Loss of Control of Executive Functions

作　　者：Luc Beaudoin ;Monika Pudło ;Sylwia Hyniewska

出　　处：Simon Fraser University Educational Review. 2020 ;13(1):29-58.doi:10.21810/sfuer.v13i1.1282

出版社：Simon Fraser University

文章 ID：1037438766

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1

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