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1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Dagmar Hilfert-Rüppell	1篇
	Daniel Horn	1篇
	Kerstin Höner	1篇
	Monique Meier	1篇

来源期刊

Education Sciences

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

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国别/地区

瑞士

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Professional Knowledge and Self-Efficacy Expectations of Pre-Service Teachers Regarding Scientific Reasoning and Diagnostics

作　　者：Dagmar Hilfert-Rüppell ;Monique Meier ;Daniel Horn 等

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(10):629.doi:10.3390/educsci11100629

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1035751950

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

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