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出版年度

	2014	1篇
	2006	1篇

作者

	Monique Sénéchal	2篇
	Canada	1篇
	Stephanie Pagan	1篇
	Université Carleton, Ontario	1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Education	1篇
	Éducation et francophonie	1篇

学科主题

	教育	1篇
	语言、文字	1篇

语种

	法文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

加拿大

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Liminaire

作　　者：Monique Sénéchal ;Université Carleton, Ontario ;Canada

出　　处：Éducation et francophonie. 2006 ;XXXIV(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47034607

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2.Involving Parents in a Summer Book Reading Program To Promote Reading Comprehension, Fluency, and Vocabulary in Grade 3 and Grade 5 Children

作　　者：Stephanie Pagan ;Monique Sénéchal

出　　处：Canadian Journal of Education. 2014 ;37(2):1-31.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037434866

文章详细

1

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