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2篇

出版年度

2018

2篇

作者

	Monty King	2篇
	Bernadete Luan	1篇
	Esperança Lopes	1篇
	Mark Pegrum	1篇
	Martin Forsey	1篇

来源期刊

	Open Praxis	1篇
	The International Review of Research in Open and Distributed Learning	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	挪威	1篇

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共 2 条记录

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1.Experiences of Timorese language teachers in a blended Massive Open Online Course (MOOC) for Continuing Professional Development (CPD)

作　　者：Monty King ;Bernadete Luan ;Esperança Lopes

出　　处：Open Praxis. 2018 ;10(3):279-287.doi:10.5944/openpraxis.10.3.840

出版社：International Council for Open and Distance Education (ICDE)

文章 ID：255229702

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2.MOOCs and OER in the Global South: Problems and Potential

作　　者：Monty King ;Mark Pegrum ;Martin Forsey

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2018 ;19(5).doi:10.19173/irrodl.v19i5.3742

出版社：AU Press

文章 ID：231479735

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