首页期刊浏览 2024年11月26日星期二

登录注册

全文

	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2011	1篇

作者

	Morvarid Lavasani	3篇
	Parisa Daftarifard	2篇
	Amirhosein Rahimi	1篇
	Farnaz Latif	1篇
	Parviz Maftoon	1篇

Zahra Rezaee

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Research in English Language Pedagogy	2篇
	LiBRI. Linguistic and Literary Broad Research and Innovation	1篇

学科主题

语言、文字

1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

罗马尼亚

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Morvarid Lavasani")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Good Language Learner: From Autonomy Perspective

作　　者：Parviz Maftoon ;Parisa Daftarifard ;Morvarid Lavasani

出　　处：LiBRI. Linguistic and Literary Broad Research and Innovation. 2011 ;2(1):104-114.

出版社：LiBRI. Linguistic and Literary Broad Research and Innovation

文章 ID：105431944

文章详细全文下载
2.Languaging in L1 as a Mediating Factor in EFL Listening Skill Enhancement: Private vs. Collaborative Form

作　　者：Morvarid Lavasani ;Farnaz Latif ;Amirhosein Rahimi

出　　处：Research in English Language Pedagogy. 2021 ;9(1):215-234.doi:10.30486/relp.2021.1909754.1222

出版社：Islamic Azad University, Isfahan Branch

文章 ID：1031484739

文章详细
3.The Effect of Dynamic Assessment on the EFL Learners’ Complaint Speech Act Developmental Trajectories: The Application of Rasch Model

作　　者：Zahra Rezaee ;Parisa Daftarifard ;Morvarid Lavasani

出　　处：Research in English Language Pedagogy. 2022 ;10(1):76-95.doi:10.30486/relp.2021.1931983.1280

出版社：Islamic Azad University, Isfahan Branch

文章 ID：1037021010

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有