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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2016	1篇

作者

	Ghomi, Mahin	2篇
	Moslemi, Zahra	2篇
	Abbasi, Mohmad	1篇
	Mohammadi, Davood	1篇
	Mohammadi, Seyed Davood	1篇

	ghomi, mahin	1篇
	moslemi, zahra	1篇

来源期刊

	Education Strategies in Medical Sciences	2篇
	Development Strategies in Medical Education	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	医学与其他学科的关系	1篇

语种

波斯语

3篇

国别/地区

伊朗

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Moslemi, Zahra")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The relationship between metacognitive strategies with self-directed learning among students of Qom University of Medical Sciences

作　　者：Ghomi, Mahin ;Moslemi, Zahra ;Mohammadi, Seyed Davood

出　　处：Education Strategies in Medical Sciences. 2016 ;9(4):248-259.

出版社：Baqiyatallah University of Medical Sciences (BMSU).

文章 ID：227215928

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2.The relationship between personality dimensions (neuroticism, conscientiousness) and Self-esteem with Academic procrastination among students at Qom University of Medical Sciences

作　　者：Moslemi, Zahra ;Ghomi, Mahin ;Mohammadi, Davood

出　　处：Development Strategies in Medical Education. 2020 ;7(1):5-16.

出版社：Hormozgan University of Medical Sciences

文章 ID：239014192

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3.The Relationship between the Quality of Learning Experience and self-regulation with Academic Burnout.

作　　者：Abbasi, Mohmad ;moslemi, zahra ;ghomi, mahin

出　　处：Education Strategies in Medical Sciences. 2019 ;12(3):31-40.

出版社：Baqiyatallah University of Medical Sciences (BMSU).

文章 ID：240118125

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