1.Evaluation of the Last Configuration in the Central Organization in Turkish Education System

作　　者：Muammer Ergün ;Muammer Ergün ;Okan Keskin 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:1433-1438.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.411

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923310

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2.Analyzing KPSS Scores of Prospective Teachers Who Graduated from Two Different Programs in Terms of Different Variables (Kastamonu Province Sample)

作　　者：Atila Çağlar ;Atila Çağlar ;Muammer Ergün 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:2424-2429.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.586

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923484

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3.Perceptions Of Social Studies Prospective Teachers About The Ability Of Classroom Management Skills

作　　者：Serpil RECEPOĞLU ;Muammer ERGÜN

出　　处：Kastamonu Eğitim Dergisi. 2017 ;25(4):1337-1352.

出版社：Kastamonu University

文章 ID：249429451

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4.Adaptation of Reputation Tracker Corporate Reputation Measurement Tool (Rep Trak) to Turkish: Validity and Reliability Study

作　　者：Muammer Ergün

出　　处：International Online Journal of Educational Sciences. 2021 ;13(1):33-52.

出版社：IOJES

文章 ID：1037102546

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5.Examination of Metaphoric Perceptions of Prospective Teachers Regarding the Concept of

作　　者：Muhammed Salman ;Adem Yılmaz Muammer Ergün

出　　处：International Online Journal of Educational Sciences. 2021 ;13(3):754-776.

出版社：IOJES

文章 ID：1037102568

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