作　　者：Rahimah Muhammad Nor ;Zakaria Mustafa

出　　处：Journal of Education and Learning (EduLearn). 2013 ;7(3):135-146.doi:10.11591/edulearn.v7i3.178

出 版 社：Institute of Advanced Engineering and Science

文 章 ID：100217581

作　　者：Zulhelmi ;Muhammad Nor ;Fakhruddin Fakhruddin

出　　处：Journal of Educational Sciences. 2019 ;3(1).doi:10.31258/jes.3.1.p.120-131

出 版 社：FKIP - University of Riau

文 章 ID：258573481

作　　者：Raudah Raudah ;Achmad Hidir ;Muhammad Nor 等

出　　处：Nazhruna. 2021 ;4(2).doi:10.31538/nzh.v4i2.1586

出 版 社：Program Studi Pendidikan Islam

文 章 ID：1035216495

作　　者：Erwan Ismail ;Abu Yazid Abu Bakar ;Ahmad Khairulanam Mohamad 等

出　　处：International Journal of Early Childhood Special Education. 2022 ;14(2):5039-5045.doi:10.9756/INT-JECSE/V14I2.569

出 版 社：International Journal of Early Childhood Special Education

文 章 ID：1038811163

作　　者：Mohamad Quzami An-Nuur bin Ahmad Radzi ;Dianna Suzieanna Mohamad Shah ;Muhammad Fikri Saidi Othman 等

出　　处：International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. 2021 ;11(11):2327-2338.doi:10.6007/IJARBSS/v11-i11/11377

出 版 社：Human Resource Management Academic Research Society

文 章 ID：1037763704