首页期刊浏览 2024年11月08日星期五

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Muhammad R. Sajid	2篇
	Abdul A. Shaikh	1篇
	Abrar F. Laheji	1篇
	Ahlam Al Shedoukhy	1篇
	Akef Obeidat	1篇

	Dina AlJayar	1篇
	Fayha Abothenain	1篇
	Khurshid Anwar	1篇
	Norah A. Alarifi	1篇
	Peter Cahusac	1篇
	Yezan Salam	1篇

来源期刊

	International Journal of Medical Education	1篇
	Medical Education Online	1篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Muhammad R. Sajid")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Can blended learning and the flipped classroom improve student learning and satisfaction in Saudi Arabia?

作　　者：Muhammad R. Sajid ;Abrar F. Laheji ;Fayha Abothenain 等

出　　处：International Journal of Medical Education. 2016 ;7:281-285.doi:10.5116/ijme.57a7.83d4

出版社：IJME

文章 ID：182341499

文章详细全文下载
2.Tackling student neurophobia in neurosciences block with team-based learning

作　　者：Khurshid Anwar ;Abdul A. Shaikh ;Muhammad R. Sajid 等

出　　处：Medical Education Online. 2015 ;20(1).doi:10.3402/meo.v20.28461

出版社：

文章 ID：218634925

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有