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出版年度

	2021	3篇
	2015	1篇

作者

	Muhammed Zincirli	2篇
	Muhammed ZİNCİRLİ	2篇
	Aysel NAMLI	1篇
	Fulya ÖZER	1篇
	Yeşim Demir	1篇

İmam BAKIR ARABACI

1篇

来源期刊

	International Journal of Curriculum and Instruction	1篇
	International Journal of Psychology and Educational Studies	1篇
	International Online Journal of Education and Teaching	1篇
	Kastamonu Eğitim Dergisi	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	2篇

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4篇

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	土耳其	1篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.EĞİTİM KURUMLARININ STRATEJİK PLAN GELİŞTİRMELERİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR

作　　者：İmam BAKIR ARABACI ;Aysel NAMLI ;Muhammed ZİNCİRLİ 等

出　　处：Kastamonu Eğitim Dergisi. 2015 ;23(4):1453-1470.

出版社：Kastamonu University

文章 ID：249429717

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2.Anxiety of Not to be Appointed as a Predictor of Pre-service Teachers' Motivation to Teach

作　　者：Muhammed ZİNCİRLİ

出　　处：International Journal of Psychology and Educational Studies. 2021 ;8(1):191-203.doi:10.17220/ijpes.2021.8.1.290

出版社：ERPA

文章 ID：267654464

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3.A scale development study on teachers’ perceptions of collective efficacy in schools

作　　者：Muhammed Zincirli ;Yeşim Demir

出　　处：International Journal of Curriculum and Instruction. 2021 ;13(2):1709-1723.

出版社：World Council for Curriculum and Instruction (WCCI)

文章 ID：1037444352

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4.A HYPOTHETICAL MODEL FOR THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS’ JOB SATISFACTION, BURNOUT AND PERCEPTIONS OF INDIVIDUAL PERFORMANCE

作　　者：Muhammed Zincirli

出　　处：International Online Journal of Education and Teaching. 2021 ;8(2):1190-1205.

出版社：Informascope

文章 ID：1037445793

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