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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2014	1篇

作者

	Murad Hassan Mohammed Sawalmeh	3篇
	Ehsan Namaziandost	2篇
	Arin Arianti	1篇
	Doris Fuster-Guillén	1篇
	Jessica Palacios Garay	1篇

	M. Zaini Miftah	1篇
	Meisam Ziafar	1篇
	Mohammad Azannee Haji Saad	1篇
	Oleg Anatolevich Razzhivin	1篇
	Ronald M. Hernández	1篇
	Samir Alekasir	1篇
	Shouket Ahmad Tilwani	1篇
	Yolvi Ocaña-Fernández	1篇

来源期刊

	Cogent Education	1篇
	International Journal of English and Education	1篇
	SAGE Open	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	印度	1篇
	美国	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Error Analysis in Role-play Presentations among Less Proficient L2 Malaysian Learners

作　　者：Mohammad Azannee Haji Saad ;Murad Hassan Mohammed Sawalmeh

出　　处：International Journal of English and Education. 2014 ;3(3).

出版社：Brahmaputra Publishing House

文章 ID：179512177

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2.Investigating the Iranian EFL learners’ attitudes towards the implementation of e-portfolios in English learning and assessment

作　　者：Ehsan Namaziandost ;Samir Alekasir ;Murad Hassan Mohammed Sawalmeh 等

出　　处：Cogent Education. 2020 ;7(1):1856764.doi:10.1080/2331186X.2020.1856764

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：257346726

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3.Manipulation of the Involvement Load of L2 Reading Tasks: A Useful Heuristic for Enhanced L2 Vocabulary Development

作　　者：Ehsan Namaziandost ;Murad Hassan Mohammed Sawalmeh ;Shouket Ahmad Tilwani 等

出　　处：SAGE Open. 2021 ;11.doi:10.1177/21582440211051723

出版社：SAGE Publications

文章 ID：1035768715

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