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1篇

出版年度

2015

1篇

作者

	Ali Shahrami	1篇
	Gheysar Molavi	1篇
	Hamidreza Hatamabadi	1篇
	Kamran Heidari	1篇
	Majid Shojaei	1篇

Mustafa Alavi-Moghaddam

1篇

来源期刊

Journal of Medical Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

伊朗

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Effectiveness of E-learning Compared to Classroom Learning in the Diagnostic Approach to Bioterrorism and Chemical Terrorism for Emergency Physicians

作　　者：Mustafa Alavi-Moghaddam ;Gheysar Molavi ;Ali Shahrami 等

出　　处：Journal of Medical Education. 2015 ;14(2).

出版社：Journal of Medical Education

文章 ID：216032170

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