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	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇
	2015	1篇

作者

	Myriam Villeneuve-Lapointe	3篇
	Annie Charron	1篇
	François Vincent	1篇
	Judith Beaulieu	1篇
	Lizanne Lafontaine	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Canadian Journal of Education	1篇
	Language and Literacy	1篇
	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

加拿大

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Stratégies de mémorisation de l’orthographe lexicale chez des élèves du 1er cycle du primaire : une exploration

作　　者：Myriam Villeneuve-Lapointe ;Lizanne Lafontaine

出　　处：Language and Literacy. 2015 ;17(3):134-151.

出版社：Language and Literacy

文章 ID：105404434

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2.DESCRIPTION DE LA MISE EN OEUVRE EN CLASSE DE PRATIQUES D’ORTHOGRAPHES APPROCHÉES D’ENSEIGNANTES DE DEUXIÈME ANNÉE DU PRIMAIRE

作　　者：Myriam Villeneuve-Lapointe ;Annie Charron

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2019 ;53(3):519-545.

出版社：Array

文章 ID：231380749

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3.Quelles pratiques différenciées pour l’enseignement de l’orthographe lexicale ? Une recension des écrits

作　　者：Myriam Villeneuve-Lapointe ;Judith Beaulieu ;François Vincent

出　　处：Canadian Journal of Education. 2018 ;41(2):498-523.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037435112

文章详细

1

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