作 者:Gloria Besoli ;Núria Palomas ;Andrés Chamarro
出 处:Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna. 2018 ;36(1):29-39.
出 版 社:Universitat Ramon Llull * Facultat de Psicologia i Ciencies de l'Educacio Blanquerna
文 章 ID:233885633