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作 者：B. Handal ;C. Campbell ;M. Cavanagh 等
出 处：Contemporary Issues in Technology and Teacher Education. 2013 ;13(1).
出 版 社：Association for the Advancement of Computing in Education
文 章 ID：89464544
作 者：Michele Ceribelli ;Priscilla N. Kelly ;Arthur L. Shaffer 等
出 处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2014 ;111(31):11365-11370.doi:10.1073/pnas.1411701111
出 版 社：The National Academy of Sciences of the United States of America
文 章 ID：91822562
作 者：Tony N. Kelly
出 处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2003 ;38(002).
出 版 社：Array
文 章 ID：100473193
作 者：Jochen Moll ;Thomas N. Kelly ;Dallan Byrne 等
出 处：International Journal of Biomedical Imaging. 2014 ;2014.doi:10.1155/2014/943549
出 版 社：Hindawi Publishing Corporation
文 章 ID：95454210
作 者：N Kelly
出 处：Sunday Mirror. 2004 ;Sep 26, 2004.
出 版 社：Mirror Group Newspapers Ltd.
文 章 ID：43016021
作 者：R. Williams ;N. Kelly ;O. Boebel 等
出 处：Scientific Reports. 2014 ;4.doi:10.1038/srep04170
出 版 社：Springer Nature
文 章 ID：110531831
作 者：R. Williams ;N. Kelly ;O. Boebel 等
出 处：Scientific Reports. 2015 ;4(1).doi:10.1038/srep04170
出 版 社：Springer Nature
文 章 ID：235838266
作 者：Erin N. Kelly ;David W. Schindler ;Peter V. Hodson 等
出 处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2010 ;107(37):16178-16183.doi:10.1073/pnas.1008754107
出 版 社：The National Academy of Sciences of the United States of America
文 章 ID：200518593
作 者：Arthur C. Graesser ;Xiangen Hu ;Benjamin D. Nye 等
出 处：International Journal of STEM Education. 2018 ;5(1):15-35.doi:10.1186/s40594-018-0110-y
出 版 社：
文 章 ID：255127772
作 者：C. C. G. Bamford ;N. Kelly ;L. Dalla Rosa 等
出 处：Scientific Reports. 2020 ;10(1).doi:10.1038/s41598-020-69887-y
出 版 社：Springer Nature
文 章 ID：255835707