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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2016	1篇

作者

	Genaro Rebolledo-Mendez	2篇
	N. Sofia Huerta-Pacheco	2篇
	Gustavo Padrón-Rivera	1篇
	Luis Alberto Morales-Rosales	1篇
	Pilar Pozos Parra	1篇

Roberto Angel Melendez-Armenta

1篇

来源期刊

	Educational Technology and Society	1篇
	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	1篇

学科主题

	教育	2篇
	工业技术	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	德国	1篇
	新西兰	1篇

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共 2 条记录

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1.Identification of Action Units Related to Affective States in a Tutoring System for Mathematics

作　　者：Gustavo Padrón-Rivera ;Genaro Rebolledo-Mendez ;Pilar Pozos Parra 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2016 ;19(2):77-86.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216566083

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2.How Do Students Behave When Using A Tutoring System? Employing Data Mining to Identify Behavioral Patterns Associated to The Learning of Mathematics

作　　者：Roberto Angel Melendez-Armenta ;N. Sofia Huerta-Pacheco ;Luis Alberto Morales-Rosales 等

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2020 ;15(22):39-58.doi:10.3991/ijet.v15i22.17075

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：259790249

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