首页期刊浏览 2024年11月24日星期日

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	A. Prasetyo	1篇
	I. Junaedi	1篇
	Muhamad Aris Sunandar	1篇
	N.K Dwidayati	1篇
	N.K. Dwidayati	1篇

Zaenuri

1篇

来源期刊

	Unnes Journal of Mathematics Education	1篇
	Unnes Journal of Research Mathematics Education	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("N.K. Dwidayati")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Students’s Mathematical Connection Ability and Disposition Reviewed by Keirsey Personality Type through Eliciting Activities Mathematics Learning Model

作　　者：A. Prasetyo ;N.K Dwidayati ;I. Junaedi

出　　处：Unnes Journal of Mathematics Education. 2017 ;6(2):190-197.doi:10.15294/ujme.v6i2.14301

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253532959

文章详细全文下载
2.Mathematical Problem Solving Ability Of Vocational School Students On Problem Based Learning Model Nuanced Ethnomatematics Reviewed From Adversity Quotient

作　　者：Muhamad Aris Sunandar ;Zaenuri ;N.K. Dwidayati

出　　处：Unnes Journal of Research Mathematics Education. 2018 ;7(1):1-8.

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253533527

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有