1.La perception des parents envers les services professionnels d’élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme scolarisés en classe spécialisée

作　　者：Erika-Lyne Smith ;Nathalie Poirier et Nadia Abouzeid

出　　处：Journal on Developmental Disabilities. 2020 ;25(1).

出版社：Ontario Association on Developmental Disabilities

文章 ID：255488726

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2.L’importance d’une évaluation intellectuelle des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme afin de bonifier leurs interventions

作　　者：Nathalie Poirier ;Nadia Abouzeid ;et Christine Florigan Ménard

出　　处：Journal on Developmental Disabilities. 2016 ;22(2).

出版社：Ontario Association on Developmental Disabilities

文章 ID：216677700

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3.Parental Perception Of Adolescents With An Autism Spectrum Disorder Regarding Their Transition Towards A Special-Needs Class Within A Regular High School Setting

作　　者：Catherine Isabelle Taieb-Lachance ;Nathalie Poirier ;Nadia Abouzeid

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2021 ;56(1).

出版社：Array

文章 ID：1038808108

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4.Le programme de formation et les stratégies éducatives déclarées offerts aux adolescents ayant un trouble du spectre de l’autisme qui fréquentent une classe spécialisée

作　　者：Nathalie Poirier ;Nadia Abouzeid ;Catherine Taieb-Lachance 等

出　　处：Canadian Journal of Education. 2017 ;40(4):457-485.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037435085

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