出　　处：3L Language, Linguistics and Literature: The Southeast Asian Journal of English Language Studies. 2017 ;23(4):200-211.doi:10.17576/3L-2017-2304-15

出版社：Penerbit UKM

文章 ID：252055708

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7.Development and Evaluation of the Interactive English Language Literacy System (i-ELLS) for online reading comprehension

作　　者：NOORIZAH MOHD NOOR HAZITA AZMAN ;NOR FARIZA MOHD NOR AFENDI HAMAT ;NADZRAH ABU BAKAR

出　　处：3L Language, Linguistics and Literature: The Southeast Asian Journal of English Language Studies. 2011 ;17:19-30.

出版社：Penerbit UKM

文章 ID：252058035

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8.ESL Students feedback on the use of blogs for language learning

作　　者：NADZRAH ABU BAKAR ;HAFIZAH LATIF ;AZIZAH YA‟ACOB

出　　处：3L Language, Linguistics and Literature: The Southeast Asian Journal of English Language Studies. 2010 ;16(1):120-141.

出版社：Penerbit UKM

文章 ID：252058045

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9.The Level of Anxiety among Jordanian EFL Undergraduates in Oral Communication Performance

作　　者：Yousef Zrekat ;Nadzrah Abu Bakar ;Hafizah Latif

出　　处：Arab World English Journal. 2016 ;7(3):188-202.

出版社：Arab World English Journal

文章 ID：215493252

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	Afendi Hamat	1篇
	Elaheh Nosratirad	1篇
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	3L Language, Linguistics and Literature: The Southeast Asian Journal of English Language Studies	3篇
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