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2篇

出版年度

2011

2篇

作者

	Ebrahim Khodadady	2篇
	Naeemeh Daliry Rad	2篇
	Reza Pishghadam	2篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

English Language Teaching

2篇

学科主题

	教育	2篇
	语言学	2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Naeemeh Daliry Rad")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of Form versus Meaning-Focused Tasks on the Development of Collocations among Iranian Intermediate EFL Learners

作　　者：Reza Pishghadam ;Ebrahim Khodadady ;Naeemeh Daliry Rad

出　　处：English Language Teaching. 2011 ;4(2):180.doi:10.5539/elt.v4n2p180

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：83505089

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2.The Effect of Form versus Meaning-Focused Tasks on the Development of Collocations among Iranian Intermediate EFL Learners

作　　者：Reza Pishghadam ;Ebrahim Khodadady ;Naeemeh Daliry Rad

出　　处：English Language Teaching. 2011 ;4(2):180.doi:10.5539/elt.v4n2p180

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：70331713

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