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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Ghulam Muhiudin Solangi	1篇
	Murtaza Ali Laghari	1篇
	Naila khowaja	1篇

来源期刊

Webology

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学科主题

图书馆学、图书馆事业

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语种

英文

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国别/地区

伊朗

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Influence Of Formative Assessment On Student`s Academic Achievement At Public Secondary Schools In Sindh Pakistan

作　　者：Murtaza Ali Laghari ;Ghulam Muhiudin Solangi ;Naila khowaja

出　　处：Webology. 2022 ;19(2):6111-6123.

出版社：University of Tehran

文章 ID：1038889990

文章详细

1

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