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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2016	1篇

作者

	Najat Ouakrim-Soivio	3篇
	Heidi Harju-Luukkainen	1篇
	Jouni Vettenranta	1篇
	Jukka Rantala	1篇
	Toni Mäkipää	1篇

Venla Bernelius

1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Education Inquiry	1篇
	Journal of Teaching and Learning	1篇
	Kasvatus & Aika	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	1篇
	海洋学	1篇

语种

	英文	2篇
	芬兰语	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	芬兰	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Differences between students’ PISA reading literacy scores and grading for mother tongue and literature at school: A geostatistical analysis of the Finnish PISA 2009 data

作　　者：Heidi Harju-Luukkainen ;Jouni Vettenranta ;Najat Ouakrim-Soivio 等

出　　处：Education Inquiry. 2016 ;7(4):29413.doi:10.3402/edui.v7.29413

出版社：Education Inquiry

文章 ID：191734215

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2.Finnish Upper Secondary School Students’ Perceptions of Their Teachers’ Assessment Practices

作　　者：Toni Mäkipää ;Najat Ouakrim-Soivio

出　　处：Journal of Teaching and Learning. 2019 ;13(2):23-42.doi:10.22329/jtl.v13i2.5971

出版社：Faculty of Education, University of Windsor

文章 ID：258339700

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3.Historianopetuksen muutoksesta ja pysyvyydestä

作　　者：Jukka Rantala ;Najat Ouakrim-Soivio

出　　处：Kasvatus & Aika. 2020 ;14(2):5-8.doi:10.33350/ka.91311

出版社：Finnish Society for the History of Education

文章 ID：255004984

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1

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