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3篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	2篇

作者

	Nalini M. Nadkarni	3篇
	Caitlin Weber	2篇
	Sue Allen	2篇
	Amanda E. Carriero	1篇
	Jacqueline M. Chen	1篇

	Jen Wong	1篇
	Jeremy S. Morris	1篇
	John Besley	1篇
	Karen Peterman	1篇
	Kathy Fallon Lambert	1篇
	Kelli Bush	1篇
	Laura George	1篇
	Marissa Weiss	1篇
	Mark S. Rosin	1篇
	Megan Young	1篇
	Sarah Garlick	1篇
	Thomas N. Kaye	1篇

来源期刊

	Journal of Science Communication	2篇
	Ecology and Society	1篇

学科主题

	科学、科学研究	2篇
	环境科学理论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	意大利	2篇
	加拿大	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Scaling training to support scientists to engage with the public in non-traditional venues

作　　者：Caitlin Weber ;Sue Allen ;Nalini M. Nadkarni

出　　处：Journal of Science Communication. 2021 ;20.doi:10.22323/2.20040802

出版社：International School for Advanced Studies

文章 ID：1038406737

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2.Boundary spanners and thinking partners: adapting and expanding the research-practice partnership literature for public engagement with science (PES)

作　　者：Karen Peterman ;Sarah Garlick ;John Besley 等

出　　处：Journal of Science Communication. 2021 ;20.doi:10.22323/2.20070801

出版社：International School for Advanced Studies

文章 ID：1038406804

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3.Impacts of conservation activities on people who are incarcerated: a case study based on qualitative and quantitative analyses

作　　者：Nalini M. Nadkarni ;Jacqueline M. Chen ;Jeremy S. Morris 等

出　　处：Ecology and Society. 2022 ;27(3):44.doi:10.5751/ES-13423-270344

出版社：The Resilience Alliance

文章 ID：1039413727

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1

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