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3篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇

作者

	Nancy Wangui Mbaka	3篇
	Christine Atieno Peter	2篇
	Mary Karuri	2篇

来源期刊

	Journal of Education and Practice	2篇
	Journal of Literature, Languages and Linguistics	1篇

学科主题

	教育	2篇
	文学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Nancy Wangui Mbaka")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Classroom Discourse in a Multilingual Context: The Case of Selected Primary Schools in Chuka Division, Tharaka- Nithi County, Kenya.

作　　者：Nancy Wangui Mbaka

出　　处：Journal of Literature, Languages and Linguistics. 2015 ;12:87-99.

出版社：International Institute for Science, Technology Education

文章 ID：183096264

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2.Implementation Status of Kenya’s Language in Education Policy: A Case Study of Selected Primary Schools in Chuka Division, Meru South District, Kenya

作　　者：Nancy Wangui Mbaka ;Christine Atieno Peter ;Mary Karuri

出　　处：Journal of Education and Practice. 2013 ;4(23):97-103.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203614528

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3.Textuality of English Composition Writing by Form Two E.S.L. Students

作　　者：Christine Atieno Peter ;Nancy Wangui Mbaka ;Mary Karuri

出　　处：Journal of Education and Practice. 2014 ;5(15):53-65.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203638025

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