首页期刊浏览 2024年11月28日星期四

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2019	1篇
	2017	1篇

作者

	Nanda Eska Anugrah Nasution	2篇
	Binari Manurung	1篇
	Chairany Rizka	1篇
	Fauziyah Harahap	1篇
	Rikcy Almeda	1篇

Tri Harsono

1篇

来源期刊

	International Journal of Instruction	1篇
	Journal of Education and Practice	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Nanda Eska Anugrah Nasution")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of Blended Learning on Student's Learning Achievement and Science Process Skills in Plant Tissue Culture Course

作　　者：Fauziyah Harahap ;Nanda Eska Anugrah Nasution ;Binari Manurung

出　　处：International Journal of Instruction. 2019 ;12(1):1-18.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739656

文章详细全文下载
2.The Effect of Index Card Match Model on Students Learning Outcomes and Activity in Ecosystem Topic for Grade X SMA N 8 Medan

作　　者：Nanda Eska Anugrah Nasution ;Tri Harsono ;Chairany Rizka 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2017 ;8(33):68-74.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：205240962

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有