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3篇

出版年度

	2016	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇

作者

	Nane Jordan	3篇
	Erika Hasebe-Ludt	2篇
	Barbara Bickel	1篇
	Pamela Richardson	1篇
	R. Michael Fisher	1篇

Susan Walsh

1篇

来源期刊

	Journal of Curriculum Theorizing	2篇
	Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies	1篇

学科主题

	教学理论	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	加拿大	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Dwelling in/on the Drive: Life Writing in a Mixed and Mixing Commons

作　　者：Nane Jordan ;Erika Hasebe-Ludt

出　　处：Journal of Curriculum Theorizing. 2013 ;28(1).

出版社：Foundation for Curriculum Theory

文章 ID：184714934

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2.Dwelling in/on the Drive: Life Writing in a Mixed and Mixing Commons

作　　者：Nane Jordan ;Erika Hasebe-Ludt

出　　处：Journal of Curriculum Theorizing. 2012 ;28(1).

出版社：Foundation for Curriculum Theory

文章 ID：99997957

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3.Provoking Curricula of Care: Weaving Stories of Rupture Towards Repair

作　　者：Nane Jordan ;Pamela Richardson ;R. Michael Fisher 等

出　　处：Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies. 2016 ;14(1):33-54.

出版社：Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies

文章 ID：185464304

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1

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