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3篇

出版年度

	2020	2篇
	2018	1篇

作者

	Joris VLIEGHE	2篇
	Naomi HODGSON	2篇
	Piotr ZAMOJSKI	2篇
	Joris Vlieghe	1篇
	Naomi Hodgson	1篇

Piotr Zamojski

1篇

来源期刊

	Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria	2篇
	Foro de Educación : Pensamiento, Cultura y Sociedad	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	教育	1篇

语种

	英文	2篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

西班牙

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Manifiesto por una pedagogía post-crítica (traducción al español)

作　　者：Naomi HODGSON ;Joris VLIEGHE ;Piotr ZAMOJSKI

出　　处：Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria. 2020 ;32(2(jul-dic)):7-11.doi:10.14201/teri.22862

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249490807

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2.Manifestaciones de lo post-crítico: de principios compartidos a nuevos caminos pedagógicos

作　　者：Naomi HODGSON ;Joris VLIEGHE ;Piotr ZAMOJSKI

出　　处：Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria. 2020 ;32(2(jul-dic)):13-23.doi:10.14201/teri.22576

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249490808

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3.Education and the Love for the World: articulating a post-critical educational philosophy

作　　者：Naomi Hodgson ;Joris Vlieghe ;Piotr Zamojski

出　　处：Foro de Educación : Pensamiento, Cultura y Sociedad. 2018 ;16(24):7-20.

出版社：Foro de Educación

文章 ID：210369741

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