1.Enhanced functions of teacher during the problem-based learning evolution (based on the experience of the European universities participating in the Tempus Medis project)

作　　者：Oleg Galchonkov ;Alexander Nevrev ;Natalia Lozienko

出　　处：ScienceRise. 2016 ;4(5):30-34.doi:10.15587/2313-8416.2016.67711

出版社：Scientific Route OU

文章 ID：1037211882

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