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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2017	2篇

作者

	Natalie K. Cooke	3篇
	Anne K. Pursifull	2篇
	Kerry M. Jones	2篇
	L. Suzanne Goodell	2篇
	Basheerah Enahora	1篇

	Gina Tripicchio	1篇
	Grace Huebner	1篇
	Jared T. McGuirt	1篇
	Marissa Burgermaster	1篇
	Omari Dyson	1篇
	Siew Sun Wong	1篇
	Virginia C. Stage	1篇
	Yu Meng	1篇

文章类型

	Research Article	2篇
	Reviews	1篇

来源期刊

	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	Nutrients	1篇
	The Journal of Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	社会学	1篇
	营养学	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	瑞士	1篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Layered Learning, Eustress, and Support: Impact of a Pre-Service-Learning Training on Students’ Self-Efficacy in Teaching in the Community

作　　者：Natalie K. Cooke ;Anne K. Pursifull ;Kerry M. Jones 等

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2017 ;17(3):1-18.

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：200395971

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2.Layered Learning, Eustress, and Support: Impact of a Pre-Service-Learning Training on Students’ Self-Efficacy in Teaching in the Community

作　　者：Natalie K. Cooke ;Anne K. Pursifull ;Kerry M. Jones 等

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2017 ;17(3):1-18.

出版社：Indiana University

文章 ID：199312340

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3.Extended Reality Technologies in Nutrition Education and Behavior: Comprehensive Scoping Review and Future Directions

作　　者：Jared T. McGuirt ;Natalie K. Cooke ;Marissa Burgermaster 等

出　　处：Nutrients. 2020 ;12(9):2899-2912.doi:10.3390/nu12092899

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257139891

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