首页期刊浏览 2024年12月01日星期日

登录注册

全文

	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2012	2篇
	2011	1篇

作者

	Jessica L Fraser-Thomas	2篇
	Natasha A Spassiani	2篇
	Jennifer Kuk	1篇
	Jessica Fraser-Thomas	1篇
	Natasha A. Spassiani	1篇

Sarah Jeffery-Tosoni

1篇

来源期刊

	PHENex Journal/Revue phénEPS	2篇
	Journal of Youth Development	1篇

学科主题

	社会科学总论	2篇
	教育学	1篇

语种

	法文	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Natasha A Spassiani")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Integrating Mental Skills into a Physical Activity Program for Children and Adolescents with Intellectual Disabilities

作　　者：Natasha A Spassiani ;Jessica L Fraser-Thomas

出　　处：PHENex Journal/Revue phénEPS. 2011 ;3(3).

出版社：PHE Canada

文章 ID：99986465

文章详细全文下载
2.Understanding Youths’ Experiences in a Holistic Weight Management Program

作　　者：Natasha A. Spassiani ;Sarah Jeffery-Tosoni ;Jessica Fraser-Thomas 等

出　　处：Journal of Youth Development. 2012 ;7(2):19-26.doi:10.5195/JYD.2012.137

出版社：University Library System, University of Pittsburgh

文章 ID：255120431

文章详细全文下载
3.Integrating Mental Skills into a Physical Activity Program for Children and Adolescents with Intellectual Disabilities

作　　者：Natasha A Spassiani ;Jessica L Fraser-Thomas

出　　处：PHENex Journal/Revue phénEPS. 2012 ;3(3).

出版社：PHE Canada

文章 ID：191284223

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有