作 者:Lise Lemay ;Lise Lemay ;Nathalie Bigras 等
出 处:Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;55:115-127.doi:10.1016/j.sbspro.2012.09.485
出 版 社:Elsevier
文 章 ID:1019252892
作 者:Nathalie Bigras ;Nathalie Bigras ;Lise Lemay 等
出 处:Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;55:894-901.doi:10.1016/j.sbspro.2012.09.578
出 版 社:Elsevier
文 章 ID:1019252985
作 者:Caroline Bouchard ;Stéphanie Duval ;Anne-Sophie Parent 等
出 处:Canadian Journal of Education. 2021 ;44(2):337-370.doi:10.53967/cje-rce.v44i2.4623
出 版 社:Canadian Society for the Study of Education
文 章 ID:1037435279