作 者:Nathalie Guerrero Ohl ;Carla Biancha Angelucci ;Aneline Menezes Nicolau 等
出 处:Psicologia Escolar e Educacional. 2009 ;13(2):243-250.
出 版 社:Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
文 章 ID:97880359