作　　者：JEAN-MARIE VAN DER MAREN ;NATHALIE LOYE

出　　处：Education Sciences & Society. 2011 ;2(2).

出 版 社：Education Sciences And Society

文 章 ID：100553148

作　　者：JEAN-MARIE VAN DER MAREN ;NATHALIE LOYE

出　　处：Education Sciences & Society. 2012 ;2(2).

出 版 社：Education Sciences And Society

文 章 ID：185448716

作　　者：Nathalie Loye

出　　处：Tutorials in Quantitative Methods for Psychology. 2011 ;7(2):19-20.doi:10.20982/tqmp.07.2.p019

出 版 社：Université de Montréal

文 章 ID：254937652

作　　者：Sébastien Béland ;Denis Cousineau ;Nathalie Loye

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2018 ;52(3).

出 版 社：Array

文 章 ID：226389977

作　　者：Sébastien Béland ;Denis Cousineau ;Nathalie Loye

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2016 ;51(2).

出 版 社：Array

文 章 ID：185507267

作　　者：Andriele Ferreira Muri Leite ;Patrícia Ferreira Miranda ;Nathalie Loye

出　　处：Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2022 ;30(114):232-253.doi:10.1590/S0104-403620210002902895

出 版 社：Fundação CESGRANRIO

文 章 ID：1037048522