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出版年度

2018

2篇

作者

	Mariane Frenay	2篇
	Nathalie Roland	2篇
	Adrien Mierop	1篇
	Benoît Galand	1篇
	Magali Brunelle	1篇

	Mikaël De Clercq	1篇
	Olivier Corneille	1篇

来源期刊

	Frontline Learning Research	1篇
	Psychologica Belgica	1篇

学科主题

心理学

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Nathalie Roland")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Delicate Balance to Adjustment: A Qualitative Approach of Student’s Transition to the First Year at University

作　　者：Mikaël De Clercq ;Nathalie Roland ;Magali Brunelle 等

出　　处：Psychologica Belgica. 2018 ;58(1):67-90.doi:10.5334/pb.409

出版社：Ubiquity Press

文章 ID：1028620090

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2.Field-Identification IAT predicts students’ academic persistence over and above Theory of Planned Behavior constructs

作　　者：Nathalie Roland ;Adrien Mierop ;Mariane Frenay 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2018 ;6(1).doi:10.14786/flr.v6i1.327

出版社：EARLI

文章 ID：1038088070

文章详细

1

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