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	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	2篇
	2016	1篇

作者

	Nazila Eisazadeh	3篇
	Dana Hopkins	1篇
	Sharla Peltier	1篇
	Shelley Stagg Peterson	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Classroom Research in Literacy	2篇
	Communication Cultures in Africa	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Nazila Eisazadeh")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Affordances of Three Play Types for Learning to Rapidly Read Ten Unfamiliar Words by Sight

作　　者：Nazila Eisazadeh

出　　处：Journal of Classroom Research in Literacy. 2016 ;9:3-12.

出版社：OISE / University of Toronto

文章 ID：186835899

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2.Dynamic Assessment and Small-Group Play-Based Context Supporting First Nation Children’s Standard English Language Development

作　　者：Shelley Stagg Peterson ;Nazila Eisazadeh ;Dana Hopkins 等

出　　处：Communication Cultures in Africa. 2021 ;45(1):1-13.

出版社：Winchester University Press

文章 ID：1038894024

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3.Turning Our Gaze to Both the Process and Product of Children’s Writing for Assessment Purposes

作　　者：Nazila Eisazadeh

出　　处：Journal of Classroom Research in Literacy. 2021 ;11:2-13.

出版社：OISE / University of Toronto

文章 ID：1037090783

文章详细

1

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