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	有全文链接	7篇
	有本地全文	6篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2019	1篇
	2018	1篇
	2017	3篇

	2016	2篇
	2013	2篇
	2007	2篇

作者

	Neil Anderson	12篇
	Ellen Watson	2篇
	Jing Sun	2篇
	Karim Hajhashemi	2篇
	Leijun Li	2篇

	Lianne Lefsrud	2篇
	Ruobai Zhao	2篇
	Abdulrahman M. Alotaibi	1篇
	Adel Elkrry	1篇
	Alexandra Shaw	1篇
	Alireza Shakarami	1篇
	Allan Mayaba Mwiinde	1篇
	Boniface Namangala	1篇
	Carolyn Timms	1篇
	Chitalu Miriam Chama-Chiliba	1篇
	David Rogers	1篇
	Elsayed M. AlAqraa	1篇
	Evegniy Torgashov	1篇
	Evgeniy Torgashov	1篇
	Jesús F. Salgado	1篇
	John Cocchio	1篇
	John R. Cocchio	1篇
	Kholoud S. AlDosiry	1篇
	Komla Tsey	1篇
	Lyn Courtney	1篇
	Martin Simuunza	1篇
	NEIL ANDERSON	1篇
	Nerina Caltabiano	1篇
	Noreen Machila	1篇
	Othman H. Alkhadher	1篇
	Seyed Asadollah Tabibzadeh	1篇
	Silvia Moscoso	1篇
	Stanley Nwokebuihe	1篇
	Susan C. Welburn	1篇
	UTE CHRISTINE KLEHE	1篇
	Wuying Zou	1篇

文章类型

Research Article

6篇

来源期刊

	Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones	3篇
	Journal of Geoscience and Environment Protection	2篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	2篇
	Proceedings of the Canadian Engineering Education Association	2篇
	Infectious Diseases of Poverty	1篇

	International Journal of Geosciences	1篇
	International Journal of Instruction	1篇
	Seminar.net	1篇

学科主题

	教育	4篇
	心理学	3篇
	预防医学、卫生学	1篇

语种

	英文	8篇
	西班牙语	3篇

国别/地区

	西班牙	3篇
	加拿大	2篇
	土耳其	1篇
	挪威	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Neil Anderson")))) )) ) )"

共 13 条记录

排序：全选导出：

1.Middle-class Chinese Parental Expectations for their Children's Education

作　　者：Wuying Zou ;Wuying Zou ;Neil Anderson 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;106:1840-1849.doi:10.1016/j.sbspro.2013.12.209

出版社：Elsevier

文章 ID：1019267788

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2.Network Affordances through Online Learning: Increasing use and complexity

作　　者：Karim Hajhashemi ;Karim Hajhashemi ;Neil Anderson 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;106:1900-1904.doi:10.1016/j.sbspro.2013.12.216

出版社：Elsevier

文章 ID：1019267795

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3.-And twelve months later, we are still waiting-:

作　　者：Neil Anderson ;Carolyn Timms ;Lyn Courtney

出　　处：Seminar.net. 2007 ;3(3).

出版社：Lillehammer University College

文章 ID：85287468

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4.El rol del desempeño típico y máximo en selección de personal

作　　者：UTE CHRISTINE KLEHE ;NEIL ANDERSON

出　　处：Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones. 2007 ;23(1):11-38.

出版社：Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

文章 ID：98057098

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5.Estimating the economic and social consequences for patients diagnosed with human African trypanosomiasis in Muchinga, Lusaka and Eastern Provinces of Zambia (2004–2014)

作　　者：Allan Mayaba Mwiinde ;Martin Simuunza ;Boniface Namangala 等

出　　处：Infectious Diseases of Poverty. 2017 ;6(1):150.doi:10.1186/s40249-017-0363-6

出版社：BioMed Central

文章 ID：201757355

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6.Corrections for criterion reliability in validity generalization: The consistency of Hermes, the utility of Midas

作　　者：Jesús F. Salgado ;Silvia Moscoso ;Neil Anderson

出　　处：Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones. 2016 ;32(1):17-23.

出版社：Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

文章 ID：210918711

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7.Relationships between emotional intelligence and sales performance in Kuwait

作　　者：Kholoud S. AlDosiry ;Othman H. Alkhadher ;Elsayed M. AlAqraa 等

出　　处：Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones. 2016 ;32(1):39-45.

出版社：Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

文章 ID：210918714

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8.Multiple Intelligences, Motivations and Learning Experience Regarding Video-Assisted Subjects in a Rural University

作　　者：Karim Hajhashemi ;Nerina Caltabiano ;Neil Anderson 等

出　　处：International Journal of Instruction. 2018 ;11(1):167-182.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：216813414

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9.EMPLOYING MULTIFACETED TEACHING AND LEARNING COMPONENTS TO FOSTER CEAB GRADUATE ATTRIBUTE DEVELOPMENT

作　　者：Neil Anderson ;John R. Cocchio ;Ellen Watson 等

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2017 ;(Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA) Conference- June 4-7, 2017 University of Toronto).

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：224354396

文章详细
10.EMPLOYING MULTIFACETED TEACHING AND LEARNING COMPONENTS TO FOSTER CEAB GRADUATE ATTRIBUTE DEVELOPMENT

作　　者：Neil Anderson ;John Cocchio ;Ellen Watson 等

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2017 ;(Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA) Conference- June 4-7, 2017 University of Toronto).

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：224354397

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