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3篇

出版年度

	2014	1篇
	2012	1篇
	2010	1篇

作者

	Neil P. Morris	2篇
	Katie Smith	1篇
	Luke Ramsay	1篇
	Neil P Morris	1篇
	Vikesh Chauhan	1篇

来源期刊

	Higher Education Pedagogies	2篇
	Advances in Physiology Education	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	生理学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

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1.Can a tablet device alter undergraduate science students' study behavior and use of technology?

作　　者：Neil P. Morris ;Luke Ramsay ;Vikesh Chauhan

出　　处：Advances in Physiology Education. 2012 ;36(2):97-107.doi:10.1152/advan.00104.2011

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：76133558

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2.Evaluation of Biomedical Science Students Use and Perceptions of Podcasting

作　　者：Katie Smith ;Neil P. Morris

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2014 ;22(1):3-15.doi:10.11120/beej.2014.00024

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：218588819

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3.Podcasts and Mobile Assessment Enhance Student Learning Experience and Academic Performance

作　　者：Neil P Morris

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2010 ;16(1):1-7.doi:10.3108/beej.16.1

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：218588880

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