1.Written Corrective Feedback: Focused and Unfocused

作　　者：Alimohammadi, Bita ;Nejadansari, Dariush

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2014 ;4(3):581-587.doi:10.4304/tpls.4.3.581-587

出版社：Academy Publisher

文章 ID：99964472

文章详细全文下载
2.The effect of using synthetic multisensory phonics in teaching literacy on EFL young learners' literacy learning

作　　者：Farokhbakht, Leila ;Nejadansari, Dariush

出　　处：International Journal of Research Studies in Education. 2015 ;4(4).

出版社：Consortia Academia Publishing

文章 ID：184717102

文章详细全文下载
3.Test-taking strategies and item specifications: Focusing on a high-stake test

作　　者：Kashkouli, Zohreh ;Barati, Hossein ;Nejadansari, Dariush

出　　处：International Journal of Research Studies in Education. 2015 ;4(2).

出版社：Consortia Academia Publishing

文章 ID：184717610

文章详细全文下载
4.The frequencies and functions of discourse markers in the Iranian university EFL classroom discourse

作　　者：Nejadansari, Dariush ;Mohammadi, Ali Mohamad

出　　处：International Journal of Research Studies in Language Learning. 2015 ;4(2).

出版社：Consortia Academia Publishing

文章 ID：191291518

文章详细
5.An investigation into the test-taking strategies employed for a high-stake test: Implications for test validation

作　　者：Kashkouli, Zohreh ;Barati, Hossein ;Nejadansari, Dariush

出　　处：International Journal of Research Studies in Language Learning. 2015 ;4(3).

出版社：Consortia Academia Publishing

文章 ID：191291550

文章详细

	有本地全文	3篇
	有全文链接	2篇

	教育	2篇
	语言学	2篇
	语言理论与方法论	1篇

	菲律宾	4篇
	芬兰	1篇

全文

出版年度

作者

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Nejadansari, Dariush")))) )) ) )"

	Nejadansari, Dariush	5篇
	Barati, Hossein	2篇
	Kashkouli, Zohreh	2篇
	Alimohammadi, Bita	1篇
	Farokhbakht, Leila	1篇

	International Journal of Research Studies in Education	2篇
	International Journal of Research Studies in Language Learning	2篇
	Theory and Practice in Language Studies	1篇

	2015	4篇
	2014	1篇