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出版年度

	2021	3篇
	2019	4篇
	2017	5篇
	2016	1篇
	2015	1篇

	2013	1篇
	2012	3篇
	2011	1篇
	2010	3篇
	2009	1篇
	2006	2篇
	2003	2篇
	2001	1篇
	2000	1篇
	1998	1篇
	1993	1篇

作者

	Newton Duarte	29篇
	Mariana de Cássia Assumpção	3篇
	Thiago Xavier de Abreu	3篇
	Dermeval Saviani	2篇
	Ricardo Eleutério dos Anjos	2篇

	Ana Carolina Galvão Marsiglia	1篇
	Benedito de Jesus Pinheiro Ferreira	1篇
	Carolina Góis Ferreira	1篇
	Carolina Nozella Gama	1篇
	Efrain Maciel e Silva	1篇
	Elaine Cristina MELO DUARTE	1篇
	José Luis DERISSO	1篇
	Maria Cláudia da Silva Saccomani	1篇
	Marli Dallagnol Frison	1篇
	Nathália Botura de Paula Ferreira	1篇
	Newton DUARTE	1篇
	Newton Duarte Molon	1篇
	Patricia Laura Torriglia	1篇
	Rita de CÁSSIA DUARTE	1篇
	Rodolfo Vianna	1篇
	Tamini Wyzykowski	1篇

文章类型

Research Article

12篇

来源期刊

	Perspectiva	6篇
	Germinal : Marxismo e Educação em Debate	4篇
	Educação & Sociedade	3篇
	Linhas	2篇
	Revista Brasileira de Educação	2篇

	Acta Scientiarum : Education	1篇
	Atos de Pesquisa em Educação	1篇
	Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso. ISSN 2176-4573	1篇
	Colloquium Humanarum	1篇
	EccoS Revista Científica	1篇
	Educação e Pesquisa	1篇
	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	1篇
	Fórum Linguístico	1篇
	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	1篇
	Opus	1篇
	Política e Gestão Educacional	1篇
	Revista Brasileira de Estudos da Presença	1篇
	Revista Educação em Questão	1篇
	Revista Histedbr On-line	1篇

学科主题

	教育	16篇
	政治理论	4篇
	教育学	2篇
	生物科学	2篇
	人类学	1篇

	医药、卫生	1篇
	戏剧文学	1篇
	欧洲史	1篇
	语言学	1篇
	音乐	1篇
	高等教育	1篇

语种

	葡萄牙语	19篇
	西班牙语	6篇
	英文	3篇
	(多语种)	2篇
	加泰罗尼亚	1篇

国别/地区

	巴西	30篇
	西班牙	1篇

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共 31 条记录

排序：全选导出：

1.A anatomia do homem é a chave da anatomia do macaco: a dialética em Vigotski e em Marx e a questão do saber objetivo na educação escolar

作　　者：Newton Duarte

出　　处：Educação & Sociedade. 2000 ;XXI(71):79-115.

出版社：Centro de Estudos Educação e Sociedade

文章 ID：128220967

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2.CONHECIMENTO TÁCITO E CONHECIMENTO ESCOLAR NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR (POR QUE DONALD SCHÖN NÃO ENTENDEU LURIA)

作　　者：Newton Duarte

出　　处：Educação & Sociedade. 2003 ;24(83):601-625.

出版社：Centro de Estudos Educação e Sociedade

文章 ID：128221406

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3.O lema aprender a aprender na literatura de informática educativa

作　　者：Benedito de Jesus Pinheiro Ferreira ;Newton Duarte

出　　处：Educação & Sociedade. 2012 ;33(121):1019-1035.

出版社：Centro de Estudos Educação e Sociedade

文章 ID：128221712

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4.A contradição entre universalidade da cultura humana e o esvaziamento das relações sociais: por uma educação que supere a falsa escolha entre etnocentrismo ou relativismo cultural

作　　者：Newton Duarte

出　　处：Educação e Pesquisa. 2006 ;32(3):607-618.

出版社：Universidade de São Paulo

文章 ID：97888815

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5.Luta de Classes, Educação e Revolução

作　　者：Newton Duarte

出　　处：Germinal : Marxismo e Educação em Debate. 2011 ;3(1):128-138.

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：101796065

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6.Concepção pedagógica oficial construtivista na rede estadual de ensino paulista

作　　者：Ana Carolina Galvão Marsiglia ;Newton Duarte

出　　处：Germinal : Marxismo e Educação em Debate. 2010 ;2(2):148-162.

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：100357367

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7.A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E LA FORMACIÓN DE LA INDIVIDUALIDAD PARA SÍ

作　　者：Newton Duarte

出　　处：Germinal : Marxismo e Educação em Debate. 2013 ;5(2):59-72.

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：100357373

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8.A IMPORTÂNCIA DA CONCEPÇÃO DE MUNDO PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR: PORQUE A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NÃO ENDOSSA O SILÊNCIO DE WITTGENSTEIN

作　　者：Newton Duarte

出　　处：Germinal : Marxismo e Educação em Debate. 2015 ;7(1):8-25.

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：105435174

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9.O Círculo de Bakhtin e a Linguística Aplicada

作　　者：Newton Duarte Molon ;Rodolfo Vianna

出　　处：Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso. ISSN 2176-4573. 2012 ;7(2):142-164.

出版社：Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso ISSN 2176-4573

文章 ID：105437784

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10.As pedagogias do aprender a aprender e algumas ilusões da assim chamada sociedade do conhecimento

作　　者：Newton Duarte

出　　处：Revista Brasileira de Educação. 2001 ;(18):35-40.

出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

文章 ID：112863005

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