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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇
	2013	1篇

作者

	Nezih Onal	3篇
	Asli Saylan	1篇
	Cennet Göloğlu Demir	1篇
	Emin Ibili	1篇
	Erkan Caliskan	1篇

Nagihan Tanik Onal

1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	International Education Studies	1篇
	Journal of Education and Practice	1篇
	Turkish Journal of Education	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	土耳其	1篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of Computer Assisted Geometry Instruction on Seventh Grade School Students’ Achievement

作　　者：Nezih Onal ;Cennet Göloğlu Demir

出　　处：Turkish Journal of Education. 2013 ;2(1):19.

出版社：Turkish Journal of Education

文章 ID：181207315

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2.Does Teaching Geometry with Augmented Reality Affect the Technology Acceptance of Elementary School Mathematics Teacher Candidates?

作　　者：Nezih Onal ;Emin Ibili ;Erkan Caliskan

出　　处：Journal of Education and Practice. 2017 ;8(19):151-163.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：200289155

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3.Using Technology in Education from the Pre-service Science and Mathematics Teachers’ Perspectives

作　　者：Asli Saylan ;Nagihan Tanik Onal ;Nezih Onal

出　　处：International Education Studies. 2018 ;11(10):28.doi:10.5539/ies.v11n10p28

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：230806188

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