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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	2篇

作者

	Nick Kelly	3篇
	Alistair Barros	1篇
	Andrew Gibson	1篇
	Jennifer Azordegan	1篇
	Jill Willis	1篇

	Leanne Crosswell	1篇
	Les Dawes	1篇
	Neil Martin	1篇
	Nerida Spina	1篇
	Nick Russell	1篇
	Peter Terry	1篇
	Rune Rasmussen	1篇
	Steven Kickbusch	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Australasian Journal of Educational Technology

3篇

语种

英文

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Nick Kelly")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Online communities of teachers to support situational knowledge: A design-based study

作　　者：Nick Kelly ;Nick Russell ;Steven Kickbusch 等

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2018 ;34(5).doi:10.14742/ajet.3867

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1024183504

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2.A framework for self-determination in massive open online courses: Design for autonomy, competence, and relatedness

作　　者：Neil Martin ;Nick Kelly ;Peter Terry

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2018 ;34(2).doi:10.14742/ajet.3722

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1024183533

文章详细
3.Towards faster feedback in higher education through digitally mediated dialogic loops

作　　者：Jill Willis ;Andrew Gibson ;Nick Kelly 等

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2021 ;37(3):22-37.doi:10.14742/ajet.5977

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1035994876

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1

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