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出版年度

	2019	1篇
	2014	3篇
	2013	3篇
	2012	1篇
	2011	2篇

	2010	1篇
	2009	1篇
	2003	2篇
	2000	1篇
	1999	3篇
	1997	2篇
	1996	1篇
	1994	1篇
	1993	1篇

作者

	Nicolás Marín Martínez	13篇
	Nicolás Marín	6篇
	Alicia Benarroch Benarroch	5篇
	Emma Jiménez Gómez	4篇
	Isabel Solano Martínez	4篇

	Carlos Molina	2篇
	Daniel Sánchez	2篇
	Enrique Jiménez Gómez	2篇
	María Martínez Rojas	2篇
	Mª Amparo Vila Miranda	2篇
	Nicolás Marín Ruiz	2篇
	Rita Castillo Ortega	2篇
	Alícia Benarroch	1篇
	Carmen González Martínez	1篇
	Encarna Nicolás Marín	1篇
	Fidel Antonio Cárdenas Salgado	1篇
	John Jairo Briceño Martínez	1篇
	Nicolás Marín Sánchez	1篇

来源期刊

	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	17篇
	Iniciación a la Investigación	4篇
	ECA Sinergia	1篇
	Hispania	1篇

学科主题

	教育	17篇
	高等教育	4篇
	会计	1篇
	文化、科学、教育、体育	1篇

语种

	加泰罗尼亚	17篇
	英文	4篇
	西班牙语	2篇

国别/地区

	西班牙	22篇
	厄瓜多尔	1篇

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共 23 条记录

排序：全选导出：

1.Aplicación de las TICs en el Ámbito de la Construcción

作　　者：María Martínez Rojas ;Nicolás Marín Ruiz ;Mª Amparo Vila Miranda

出　　处：Iniciación a la Investigación. 2014 ;.

出版社：Universidad de Jaén

文章 ID：184702126

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2.Apoyo a la toma de decisiones mediante el empleo de resúmenes lingüísticos

作　　者：Rita Castillo Ortega ;Nicolás Marín ;Daniel Sánchez 等

出　　处：Iniciación a la Investigación. 2014 ;.

出版社：Universidad de Jaén

文章 ID：184702127

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3.Problemas de terminología en estudios realizados acerca de "lo que el alumno sabe" sobre ciencias

作　　者：Emma Jiménez Gómez ;Isabel Solano Martínez ;Nicolás Marín Martínez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1994 ;12(2):235-245.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354750

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4.¿Cuándo un contenido académico tiene significado para el alumno? Implicaciones didácticas

作　　者：Emma Jiménez Gómez ;Nicolás Marín Martínez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1996 ;14(3):323-330.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354851

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5.Delimitación de "lo que el alumno sabe" a partir de objetivos y modelos de enseñanza

作　　者：Nicolás Marín Martínez ;Emma Jiménez Gómez ;Alicia Benarroch Benarroch

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1997 ;15(2):215-224.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354880

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6.Estudio de la progresión en la delimitación de las "ideas" del alumno sobre fuerza

作　　者：Emma Jiménez Gómez ;Isabel Solano Martínez ;Nicolás Marín Martínez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1997 ;15(3):309-328.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354889

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7.Delimitando el campo de aplicación del cambio conceptual

作　　者：Nicolás Marín Martínez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1999 ;17(1):80-92.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354946

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8.Del cambio conceptual a la adquisición de conocimientos : algunas reflexiones sobre las concepciones alternativas y el cambio conceptual de J. M. Oliva

作　　者：Nicolás Marín Martínez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1999 ;17(1):109-114.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354948

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9.Tirando del hilo de la madeja constructivista

作　　者：Nicolás Marín Martínez ;Isabel Solano Martínez ;Enrique Jiménez Gómez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1999 ;17(3):479-492.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354980

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10.Análisis de la metodología utilizada en la búsqueda de "lo que el alumno sabe" sobre fuerza

作　　者：Isabel Solano Martínez ;Enrique Jiménez Gómez ;Nicolás Marín Martínez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2000 ;18(2):171-188.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100355002

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