1.Problemas de terminología en estudios realizados acerca de "lo que el alumno sabe" sobre ciencias

作　　者：Emma Jiménez Gómez ;Isabel Solano Martínez ;Nicolás Marín Martínez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1994 ;12(2):235-245.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354750

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2.¿Cuándo un contenido académico tiene significado para el alumno? Implicaciones didácticas

作　　者：Emma Jiménez Gómez ;Nicolás Marín Martínez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1996 ;14(3):323-330.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354851

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3.Delimitación de "lo que el alumno sabe" a partir de objetivos y modelos de enseñanza

作　　者：Nicolás Marín Martínez ;Emma Jiménez Gómez ;Alicia Benarroch Benarroch

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1997 ;15(2):215-224.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354880

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4.Estudio de la progresión en la delimitación de las "ideas" del alumno sobre fuerza

作　　者：Emma Jiménez Gómez ;Isabel Solano Martínez ;Nicolás Marín Martínez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1997 ;15(3):309-328.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354889

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5.Delimitando el campo de aplicación del cambio conceptual

作　　者：Nicolás Marín Martínez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1999 ;17(1):80-92.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354946

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6.Del cambio conceptual a la adquisición de conocimientos : algunas reflexiones sobre las concepciones alternativas y el cambio conceptual de J. M. Oliva

作　　者：Nicolás Marín Martínez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1999 ;17(1):109-114.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354948

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7.Tirando del hilo de la madeja constructivista

作　　者：Nicolás Marín Martínez ;Isabel Solano Martínez ;Enrique Jiménez Gómez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1999 ;17(3):479-492.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354980

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8.Análisis de la metodología utilizada en la búsqueda de "lo que el alumno sabe" sobre fuerza

作　　者：Isabel Solano Martínez ;Enrique Jiménez Gómez ;Nicolás Marín Martínez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2000 ;18(2):171-188.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100355002

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9.Conocimientos que interaccionan en la enseñanza de las ciencias

作　　者：Nicolás Marín Martínez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2003 ;21(1):65-78.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100355106

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10.Valoración de los modelos más usados en la enseñanza de las ciencias basados en la analogía «el alumno como científico»

作　　者：Nicolás Marín Martínez ;Fidel Antonio Cárdenas Salgado

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2011 ;29(1):35-45.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100355153

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