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1篇

出版年度

2013

1篇

作者

	Ana M. Tomljenovic-Berube	1篇
	Aysha Divan	1篇
	Kelly E. Matthews	1篇
	Lynn O. Ludwig	1篇
	Nicole John-Thomas	1篇

	Phillip Motley	1篇
	Tanya S. Martini	1篇
	Valerie Lopes	1篇

来源期刊

Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Nicole John-Thomas")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.SoTL and students’ experiences of their degree-level programs: An empirical investigation

作　　者：Kelly E. Matthews ;Aysha Divan ;Nicole John-Thomas 等

出　　处：Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal. 2013 ;1(2):75-89.doi:10.20343/teachlearninqu.1.2.75

出版社：University of Calgary

文章 ID：249152783

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