作 者:Nidia Stella Martínez Melo ;Pedro Javier Rojas Garzón ;Natalia Lorena Rojas Rodríguez
出 处:Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2018 ;21(2):157-181.doi:10.12802/relime.18.2122
出 版 社:Comité Latinoamericano de Matemática Educativa
文 章 ID:218555610