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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2017	2篇
	2015	1篇

作者

	Niels Van Quaquebeke	3篇
	Christina Mölders	1篇
	Corinna Mertz	1篇
	Julia Johannsen	1篇
	Lena Jelinek	1篇

	Steffen Moritz	1篇
	Tilman Eckloff	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Educational and Developmental Psychology	1篇
	Journal of Social and Political Psychology	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	教育心理学	1篇
	社会学	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	德国	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Niels Van Quaquebeke")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Respected Students Equal Better Students: Investigating the Links between Respect and Performance in Schools

作　　者：Corinna Mertz ;Tilman Eckloff ;Julia Johannsen 等

出　　处：Journal of Educational and Developmental Psychology. 2015 ;5(1):74.doi:10.5539/jedp.v5n1p74

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：99838793

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2.Cognitive and Metacognitive Mechanisms of Change in Metacognitive Training for Depression

作　　者：Lena Jelinek ;Niels Van Quaquebeke ;Steffen Moritz

出　　处：Scientific Reports. 2017 ;7(1).doi:10.1038/s41598-017-03626-8

出版社：Springer Nature

文章 ID：235886826

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3.Some Like It Hot: How Voters’ Attitude Towards Disrespect in Politics Affects Their Judgments of Candidates

作　　者：Christina Mölders ;Niels Van Quaquebeke

出　　处：Journal of Social and Political Psychology. 2017 ;5(1):58-81.

出版社：PsychOpen

文章 ID：192353560

文章详细

1

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